寒来暑往，浙江诸暨市同山镇中心学校的校园里，总能看到一群大学生进进出出。他们不是来听课的，是来讲课的。从最初的几个人，到如今累计500余名志愿者；从零星几次活动，到服务乡村学生超14000人次、志愿服务时长突破3600小时——浙江农林大学暨阳学院人文学院、马克思主义学院党总支用十年时间，在乡村校园里写下了一本“行走的思政教材”。
这本教材没有封面，却写满了答案：党建怎么领着青年走？思政课怎么上到孩子心里去？乡村教育振兴，高校能做什么？十年来，这支以党员教师和青年学子为主力的支教队伍，打破传统课堂边界，把思政教育延伸到了田间地头、村落街巷。在同山镇，他们深挖本地红色资源，给乡村孩子讲革命故事；在诸暨多个乡村学校，他们一对一辅导课业、组织“七彩假期”活动。一位当地老师说：“城里来的大学生不光教知识，更让孩子们看到了外面的世界。”
育人之本，在于铸魂。暨阳学院人文学院、马克思主义学院党总支坚持把党建引领融入人才培养和社会实践各环节，深化党团联动、师生结对工作机制，组建党员志愿服务先锋队，并带动广大青年学生成立“七彩假期”“阳光支教”两支特色志愿服务队伍。他们创新推出“假期集中实践+平时常态共育”的服务模式，打通高校与乡村中小学的教育壁垒，让优质思政资源和教学资源持续下沉到基层课堂。
党总支书记周聪说，十年接力开展支教活动，就是要以党建为抓手，推动高校育人资源下沉基层，让党员教师在服务乡土中践行初心使命，让青年学生在躬身实践中锤炼品德本领，让乡村少年在陪伴呵护下逐梦成长。
走进支教现场，才能感受到那种朴素的温度。2026届英语专业学生盛玉婷回忆，第一次到同山镇中心学校时，孩子们怯生生地躲在后排。几堂课下来，有孩子悄悄塞给她一张纸条：“老师，我也想去杭州上大学。”盛玉婷说，以往只在课堂上学习思政理论，走进乡村才真正读懂“初心”二字。这段支教经历，让她真切体会到乡村教育的现状与需求，也更加明晰当代青年服务基层、奉献社会的责任与担当。像盛玉婷这样的志愿者，十年间已有500多人。他们主动放弃寒暑假和周末，扎根乡村、接续奉献。一届届师生传递的不只是知识，更是一种信念：乡村不该被遗忘，教育不能有落差。
从短期帮扶到长效共建，暨阳学院的支教工作不断走深走实。如今，学校成功探索出“高校、中小学、地方政府、基层社区”四方联动的协同育人新模式。凭借扎实的服务成效与鲜明的育人特色，支教团队先后两次获评团中央“七彩假期”志愿服务示范团队，斩获省、市级多项志愿服务和思政育人类荣誉，相关事迹被各级主流媒体报道30余次。一位参与过支教的家长感慨：“以前孩子放学就到处跑，现在会主动写作业，还说长大要当老师。大学生们带来的变化，我们都看在眼里。”
征程万里风正劲，重任千钧再出发。下一步，浙江农林大学暨阳学院人文学院、马克思主义学院党总支将继续以党建为引领、以思政育人为核心、以乡土支教为载体，持续深化大中小学思政教育一体化建设，久久为功深耕乡村教育沃土，用心用情助力乡村教育高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献高校力量。
十年不算短，但对于一所扎根地方的大学来说，这只是开始。乡村需要更多这样的“长期主义”，需要更多愿意把论文写在大地上、把课堂搬进田野里的年轻人。而这，正是党建引领下，思政教育与乡土实践最动人的双向奔赴。
